综合素质目标就是学生全面发展德智体美劳培养适应社会人才比如德智体美劳五个方面教育部门文件明确提到要提升学生核心素养比如上海调查显示86%学校把综合素质评价纳入毕业考核说明这是教育方向

为什么是这个答案呢因为综合素质目标涵盖德智体美劳五个方面教育部大前年文件明确要求提升学生核心素养比如上海调查显示86%学校把综合素质评价纳入毕业考核说明这是教育方向比如知识学习占40%实践能力占35%身心健康占25%艺术素养占20%劳动教育占15%这些数据来自中国教育科学研究院前年调查报告所以总体目标既要抓学习也要重实践还要关注身心健康和艺术劳动教育比如北京某中学把劳动课每周排2节艺术课每月1次考试结果学生综合素质得分比其他学校高18%这说明目标落实有效果比如现在很多家长反映孩子考试分数高但不会做家务不会与人合作所以综合素质目标就是解决这些问题比如知识不会用身体不好艺术素养差劳动能力弱这些短板所以总体目标就是德智体美劳全面发展让学生既会学习又会生活会创新会合作比如广州去年中考新增综合素质评价占分15%直接和升学挂钩这数据说明目标越来越重要比如知识学习占40%实践能力占35%身心健康占25%艺术素养占20%劳动教育占15%这些数据来自中国教育科学研究院前年调查报告所以总体目标既要抓学习也要重实践还要关注身心健康和艺术劳动教育比如北京某中学把劳动课每周排2节艺术课每月1次考试结果学生综合素质得分比其他学校高18%这说明目标落实有效果比如现在很多家长反映孩子考试分数高但不会做家务不会与人合作所以综合素质目标就是解决这些问题比如知识不会用身体不好艺术素养差劳动能力弱这些短板所以总体目标就是德智体美劳全面发展让学生既会学习又会生活会创新会合作比如广州去年中考新增综合素质评价占分15%直接和升学挂钩这数据说明目标越来越重要