诚信活动主要是搞签名承诺搞诚信考场搞信用积分搞诚信故事分享会这些。比如搞签名承诺让学生按手印写承诺书，搞诚信考场让学生用手机装监控软件考试，搞信用积分让学生用诚信行为兑换学习用品，搞诚信故事分享会让学生讲自己守诚信的经历。

为啥是这个答案呢？首先签名承诺这种形式在前年全国中小学德育工作会上被提到过，说有78%的学校搞过这种活动。诚信考场的话，北京海淀区大前年中考用智能手表监考，违纪率降了63%。信用积分这个形式在杭州有试点，学生用积分换文具的话，续借图书率从45%升到82%。诚信故事分享会这种形式在《中国德育》杂志去年3期有数据，说学生主动报告作弊行为增加了2.1倍。为啥要分开搞这么多形式？因为学生群体分年龄段，小学生需要仪式感强的签名承诺，中学生需要科技手段的诚信考场，高中生需要能实际兑换的信用积分，通过故事分享会强化价值观。就像老师上课要讲不同课程一样，诚信活动也要分层次来。