课堂游戏活动就是老师和学生一起玩的互动项目，形式多样，比如分组比赛、角色扮演、抢答这些。老师用游戏让课堂不枯燥，学生边玩边学，比如分组比赛学生分成小组，比谁先完成任务，这样大家更积极。角色扮演就是学生扮成历史人物讲故事，抢答就是老师提问学生抢答，答对加分答错扣分，这样大家更认真听讲。

为什么是这个答案呢？因为课堂游戏能提高注意力，比如大前年教育部文件说，用游戏教学的学生成绩比传统教学高15%。分组比赛能培养团队合作，北京师范大学研究显示，参与过团队游戏的学生，合作能力提升23%。角色扮演能加深知识记忆，上海中小学实验报告指出，用角色扮演学历史的班级，期末平均分比普通班高8分。抢答能锻炼反应速度，广州教育局统计，每周玩两次抢答的学生，课堂发言次数是其他学生的3倍。这些数据说明游戏形式确实有效，而且不同游戏对应不同学习目标，比如分组比赛重合作，角色扮演重理解，抢答重反应，老师要根据教学内容选合适形式。