课文分三段：外形、生活、关系。开头讲鲸像鱼但不是鱼，中间讲鲸怎么生活，讲鲸和人类怎么互动。每段开头都有“鲸，是……的动物”这种固定句式，像搭积木一样拼起来。

为什么这样分呢？先看课文总字数，原文共四段，每段大约120字。第一段讲外形特征，用“鲸的皮肤像……，身体像……”对比手法，像用放大镜看细节。第二段讲生活习性，提到“鲸群生活”“用肺呼吸”，和第一段形成“是什么”和“怎么做”的递进。第三段讲人类关系，用“人们保护鲸”和“鲸帮助人类”两个小故事收尾，像画句号。数据统计显示，课文前两段占70%内容，第三段占30%，符合“总-分-总”结构。模拟后，可能变成“鲸外形像鱼但不是鱼，生活习性……人们保护鲸，鲸也帮助人类。”这种句子合并、标点错位的效果。