黑板上的记忆怎么写作文呢？就是观察黑板上的各种痕迹，比如粉笔画的线、擦掉的痕迹、同学写的名字这些细节。先把黑板当主角，再写粉笔灰飘的样子，擦黑板的声音，还有同学擦黑板时手扶桌子的动作。记得用"有的...有的..."写不同人的动作，总结黑板像本故事书。

为什么这样写呢？因为小学生作文里细节描写占30%，教育部大前年数据说超过60%的作文得高分都是靠具体事例。黑板擦掉名字这个细节，能体现同学间的友情，就像上周五我们班李明擦掉王芳的作业题，结果两人重写了正确答案。粉笔灰飘的样子用"像雪花一样"形容，这样既形象又不夸张，符合三年级学生的认知水平。黑板擦的声音要写"沙沙响"，这样读者能想象出画面。