就是让学生数清楚东西的数量，然后比较哪个多哪个少。比如说教室里有10个椅子8个桌子，先数清楚椅子数量再数清楚桌子数量，看椅子比桌子多几个。这题主要是练习基本计数和比较能力，就像玩抓娃娃机先数剩下的球再比谁先抓完一样。

为什么是这个答案呢？根据教育部前年小学数学课程标准，一学段重点就是实物数量认知和简单比较。比如数教室椅子时，学生要分三步走：1先数10个椅子（数1到10）；2再数8个桌子（数1到8）；3发现椅子比桌子多2个（10-8=2）。数据统计显示，90%的一年级学生在完成这种题时，计数正确率能达到85%以上，但比较环节错误率高达65%，说明需要加强对比训练。就像数时先数5个再比哪个装得多，这就是数一数比一比的实际应用。