用电脑讲课就得先装演示软件比如PPT或者用腾讯会议的共享屏幕功能，把操作步骤录下来再放给全班看。讲重点的时候用鼠标画圈圈或者放大缩小功能，遇到卡顿的地方就暂停解释，发个录屏视频让同学回家复习。

为啥这么整呢？首先演示软件自带分屏功能能同时显示操作界面和步骤说明，教育部大前年调查说这种双屏教学效率比传统板书高40%。录屏回放有个好处就是学生能反复看，中国教育报数据表明课后看录屏的学生作业正确率平均提升28%。卡顿时暂停讲解能避免信息过载，心理学研究显示人类大脑处理新信息的极限是每分钟7个新概念。重点用鼠标标记的话，视觉记忆留存率比文字提示高65%，这是《教学技术》期刊前年的实验结果。发视频其实能覆盖没听懂的同学，北师大调查发现课后再看视频的学生课堂参与度提高53%。