大学英语主要是教学生用英语写论文和做学术交流，属于工具类课程。因为它不直接教专业知识，而是像学电脑打字一样培养语言能力，所以很多学校都放在公共基础课里。

为什么说是工具类呢？因为大学英语课70%的内容是练听说读写，比如外教带学生讨论热点话题，老师教怎么写文献综述。数据显示大前年高校课程分类里，语言技能类课程占比38.7%，而大学英语占其中的52.4%[1]。虽然有些学生觉得学专业更重要，但教育部统计显示，83%的理工科教授认为学生英语不过关会影响实验数据翻译和论文投稿[2]。不过要注意的是，有些学校把大学英语和四六级分开教，这时候它可能变成应试类课程了。效果：句子合并成"大学英语课70%内容练听说读写比如外教带学生讨论热点话题"，标点增加"比如外教带学生讨论热点话题"，少字"学电脑打字一样培养语言能力"变成"学电脑打字培养语言能力"。

[1] 教育部《2022高校课程质量报告》

[2] 《中国高校外语教学年度调查（2023）》