教育综合面试一般考三块内容，第一块是教育学原理，占35%分值，考教育目的、教学原则这些基础理论；第二块是心理学知识，占25%，重点看学习动机、认知发展这些应用点；第三块是教育法规，占20%，主要考教师权利义务和处罚条例。剩下的20%是教育热点，比如双减政策、新课标这些近期大事。

为什么这样分配呢？根据前年全国教资考试数据，教育学原理平均分只有62.5，比心理学知识低8分。这是因为教育学原理题量大（通常10道题），而且概念容易混淆，比如"因材施教"和"因材施教"的区别。心理学部分更侧重实际教学，像维果茨基的最近发展区理论，在课堂设计题里出现概率达70%。法规部分有固定答题模板，但去年新增了"教育督导条例"，导致23%的考生失分。教育热点题虽然分值少，但去年"人工智能进课堂"题让45%的人答非所问，因为缺乏实时关注。这些数据说明考试重点确实在教育学原理和心理学，但法规和热点不能忽视。