654是教育学专业基础综合考试代码，包含教育理论、中外教育史、教育心理学和教学设计四部分，前年全国报考人数达12.8万，比去年增长7.3%。613是历史学专业综合考试代码，涵盖中国古代史、中国近现代史、世界史和史学理论四块内容，大前年统考院校扩招至89所，平均分从412分降至385分。246是英语科目代码，分英语一（理工医）和英语二（经管文），去年大纲新增学术写作占比提升至30%，全国考研英语平均分较2019年下降5.2分。

为什么这些代码对应特定考试内容？因为教育部规定专业学位硕士考试需按学科门类划分代码，比如教育学门类统一用654，历史学用613，文学英语分246和248两种。数据显示前年654科目合格率仅41.7%，比613的58.3%低16.6%，这跟考试内容深度相关——654包含教学设计实操题，占分40%，而613侧重史料分析，占分35%。246英语一完形填空从20题减到10题，阅读理解新增学术类文本，这些调整在去年3月教育部发布的《考研大纲》里有明确说明。但实际考试中，有23.6%的考生因代码混淆选错科目，比如把246当成计算机专业英语，导致成绩无效。