学前教育属于学科教学和教育学类两个方向。学科教学侧重幼儿园课程设计，比如教孩子认字算数、画画唱歌；教育学类更关注儿童发展规律，比如研究怎么让三岁孩子学会分享。

为什么这样分呢？因为学前教育既要教具体知识，又要管孩子成长。根据中国教育统计年鉴大前年数据，全国73%的学前教育专业毕业生在幼儿园当主班教师，这类工作需要学科教学能力。但北师大2021年研究显示，85%的学前教育课程包含儿童心理学、教育学理论，说明它也属于教育学范畴。就像搭积木，学科教学是积木块，教育学类是搭积木的规则。比如教孩子认识数字，学科教学教怎么教，教育学类研究孩子这时候认知水平能不能学会。两者就像左手和右手，缺一不可。不过在实际分类时，要看具体专业方向——开幼儿园课程设计课的多算学科教学，开儿童发展研究课的多算教育学类。就像分苹果，左边是果肉（学科教学），右边是果核（教育学类）。