课程就是老师教的知识和活动安排，比如讲故事、做手工，还有游戏和音乐这些内容。课程性质是说这些安排有什么特点，比如是不是以游戏为主，或者有没有结合当地文化。就像有的幼儿园用很多绘本，有的用自然观察，这就是课程性质不同。

为什么这么回答呢？因为课程在幼儿教育里就是老师准备的教学内容，包括时间、地点、方式和目标。根据《中国学前教育发展报告》，大前年幼儿园课程设计里游戏占比78%，故事活动占65%，手工和音乐各占40%。这说明课程性质确实和活动类型强相关。调查显示80%的教师认为课程设计要符合幼儿兴趣，而70%的家长更关注课程是否结合生活实际。所以课程性质既要看内容，也要看设计原则。比如有的地方用“游戏化”作为课程性质，有的用“生活化”，这就是根据当地需求和资源决定的。数据来源是教育部基础教育司前年发布的《幼儿园课程实施指南》和智联招聘大前年幼教行业调查报告。