德育课可以讲道理、做活动、管纪律，还能带学生去外面参观博物馆或者社区服务中心。老师会通过讲故事、看视频、做游戏这些方式让学生明白做人的基本道理，比如要尊老爱幼、不能撒谎骗人。有时候还会组织学生写日记或者开辩论会，让大家自己讨论怎么处理同学矛盾、家庭问题这些实际问题。

为什么得这么做呢？因为现在学生光靠课本学德育不够，得用多种方式让他们真正记住。比如前年教育部调查显示，经常参加社会实践的学生，做公益行为的比例比不参加的高47%。我有个朋友是初中班主任，他说他们班每月搞一次“道德银行”活动，学生做好事能存积分换奖品，结果全班乱扔垃圾的少了三成。另外有个研究说，德育课如果光讲大道理，学生记住的不到30%，但加上案例分析、角色扮演这些互动形式，记住的比例能翻到75%以上。所以现在很多学校都改用这种“讲+做+评”的模式，既符合学生爱玩的天性，又能真正把道理种进心里。