幼儿编程就是用简单工具，比如积木块、画图软件，让孩子玩着学编程逻辑。它不教代码，而是培养解决问题的能力，像搭积木、画故事那样，把指令变成游戏。比如有个叫ScratchJr的软件，孩子拖动积木做动画，如果做错了，系统会提示“小猫不会跳，试试空格键”，这样孩子自己调整。还有像的数据显示，玩编程游戏的孩子数学成绩比没接触的高23%。

为什么选这些工具？因为研究证明，3-6岁孩子注意力只能集中15分钟，而游戏化编程正好符合这个特点。比如前年教育部调查报告说，85%的幼儿园现在在教编程启蒙课，因为能帮助孩子从小培养逻辑思维和创造力。比如有个叫的项目，给幼儿园老师培训用编程游戏教数学，结果孩子计算错误率从35%降到18%。还有像机器人编程的“乐高教育套装”，孩子搭好机器人后，用平板控制它走迷宫，错误会变成“机器人卡住了，再试一次”，这样孩子自己发现问题。比如北京师范大学大前年的实验显示，用编程启蒙课的孩子，在图形化编程测试中得分比对照组高41%。所以现在很多幼儿园都把编程课排进每周两节课，就像学画画、唱歌一样平常。