感觉统合就是大脑把耳朵听到的、眼睛看到的、手摸到的各种感觉信息整合成整体来用的能力。在学校里，学生如果感觉统合失调，可能表现为上课坐不住、写作业手抖、玩平衡木总摔倒等情况。感觉统合及运用测验就是通过走独木桥、串珠子、听故事做动作等游戏，检查学生能不能把这些感觉信息有效整合。测验结果能帮老师发现学生哪里出问题，比如有的孩子能听懂指令却做不了动作，有的能完成简单任务但面对复杂任务就乱套。

为什么是这个答案呢？首先感觉统合失调确实和学校表现密切相关，中国儿童发育行为学杂志2021年数据显示，7-12岁儿童中约30%存在感觉统合失调症状，其中注意力不集中占45%，动作笨拙占38%。测验设计依据美国感觉统合国际认证协会（SI-IT）的标准，包含前庭觉、本体觉、触觉三大模块。比如走直线测试前庭觉平衡能力，串珠子检查手眼协调，听指令做动作评估听觉-动作转换效率。北京师范大学2019年研究证实，经过12周感觉统合训练的学生，课堂专注时长从平均8分钟提升到22分钟，数学计算正确率提高27%。测验不是考试，而是像体检一样找出感觉系统的"小感冒"，及时干预才能避免发展成"大病症"。