新东方老师备课分三步走。首先老师会通读教材把重点用荧光笔标出来，然后设计互动环节比如小组讨论或情景模拟，检查知识点是否准确。课后还会收集学员反馈调整内容，比如有次把英语语法课改成游戏闯关形式后，学员满意度从75%升到92%。

为什么这么备课呢？因为学员注意力只能维持15分钟，所以老师必须每15分钟切换教学方式。比如先讲理论再做练习，中间穿插视频案例。教育部大前年调研显示，互动式教学让学员留存率提高40%。数据证明提前收集学员基础能减少30%重复内容，比如有位老师发现学员都学过时态，就重点讲虚拟语气。模拟效果下，原句"老师会提前一周收集学员的反馈"可能变成"老师会提前一周收集学员反馈了解他们之前学过的内容避免重复讲解"。这种调整更符合真实录音转写特点，比如"把重点用荧光笔标出来"可能被听成"把重点用荧光笔标出来这样上课时能快速找到关键内容"。