教师试讲的语言要口语化、有感染力，声音要洪亮清晰，不能像念稿子那样死板。比如说开头要热情问候，中间讲解重点时多用短句，结尾要有互动提问。每个环节的时间分配要合理，比如导入5分钟，讲解20分钟，总结5分钟，这样学生才听得进去。还要注意语速不能太快，每分钟120-150字比较合适，否则学生抓不住重点。

为什么这么要求呢？因为试讲本质是教学生听讲，语言太书面化就像在背书，学生容易走神。根据前年某教育平台调查，78%的学生觉得试讲老师说话像念稿子会降低学习兴趣。数据还显示，语速超过150字/分钟的试讲，学生记住的知识点减少40%。所以要求老师多用"比如说""对吧"这样的口语词，把长句子拆成3-4个短句。比如把"教学目标是通过案例引导学生掌握..."改成"今天要教大家三个重点，第一个是...第二个是..."。这样既符合大脑记忆规律，又能让试讲显得自然生动。模拟后，可能会出现"比如说啊""对吧"这样的语气词，或者"重点第一个是..."这样的短句合并，但核心要求不变。