现在很多学校都搞项目式学习学生组队做课题，老师不再是单纯讲课而是当顾问，比如让学生设计环保机器人或者社区调研报告。考试也变灵活了，像北京某中学搞"创新学分"制度，学生搞发明搞竞赛都能算分。大学里更开放了，很多实验室向高中生开放，去年上海交大就有200多个高中生参与科研项目。这些变化让年轻人多接触真实问题，动手能力也强了。

为什么这么改有效呢？先说课程改革，教育部大前年报告显示，搞项目式学习的学校学生创新意识比传统学校高38%。再说实践机会，像深圳中学去年有45%的学生参与过企业合作项目，结果他们设计的智慧校园系统被当地采纳了。评价方式变灵活也关键，浙江试点"创新档案"后，学生自主创业比例从5%涨到17%。数据说话，现在全国高校每年孵化学生创业项目超10万件，比五年前翻了两番。不过要注意有些学校搞形式主义，比如只发证书不落实资源，这样反而起反效果。所以关键得把政策、资源、评价都配套起来，才能真正培养出会创新的年轻人。