国外大学上课方式跟咱们国内不一样，老师不只会讲课，还会让学生分组讨论、去实验室做实验，或者看视频学知识。比如哈佛大学，他们课堂有三分之一时间是小组活动，学生要自己查资料、做汇报。老师主要通过提问和看学生反应来调整教学节奏，像斯坦福大学那样，每节课至少留十分钟让学生提问。

为什么这样设计呢？因为国外大学发现，单纯听课效果不好，学生容易走神。比如OECD 大前年的报告说，互动式教学让知识留存率从20%提升到90%。具体来说，小组讨论能让学生互相补充观点，比如麻省理工的机械课，学生要合作设计机器人，这样学到的知识比听老师讲更扎实。实地考察能加深理解，比如剑桥大学带学生去博物馆学历史，比课本更直观。数据证明，这种模式效果更好，斯坦福2021年的实验显示，参与互动的学生期末考平均分比传统课堂高15分。还有在线直播的弹性学习，学生可以回看录播，像加州大学那样，疫情期间这样做的学生出勤率反而比线下高30%。所以老师会放视频、让学生动手做实验，这样学得更扎实。