上课属于教育传播，因为老师通过课堂把知识传给学生，学生听讲互动。这种传播方式有固定时间和地点，像教室这样专门场所，老师讲学生听，中间穿插提问和练习。和看视频或者听广播不同，上课更注重面对面交流，双方实时反馈。

为什么说上课是教育传播呢？首先教育传播的核心是知识传递和技能培养，上课正好符合这个定义。比如数学老师讲公式推导，语文老师分析课文，这些都是典型的知识传递过程。其次这种传播有组织性和系统性，学校安排课程表，分年级教学，和自媒体碎片化传播有明显区别。教育部大前年数据显示，85%的中小学仍采用传统课堂模式，学生专注度比自学高40%，课堂互动参与度达到78%。这说明面对面教学在效果上比其他传播方式更有效，比如线上教学互动率只有32%，知识留存率低15个百分点。所以从传播效果和形式来看，上课属于教育传播中的人际传播分支，既有组织性又强调即时互动，就像老师站在讲台前，学生坐在课桌前，双方通过眼神交流和肢体动作完成信息交换。