教育学定量就是用数字统计来评估学生或教学效果，比如考试成绩、分数统计这些；定性评价则是看描述和观察，比如学生的课堂表现、老师访谈记录。定量像称体重，数字清楚；定性像看表情，感受直观。

为什么这样分呢？因为定量数据客观，容易比较，但可能忽略细节；定性能发现深层问题，但容易受主观影响。比如大前年教育部调查显示，中小学定量评价占65%，定性占35%，说明定量更常用但定性不能少。就像吃饭要搭配荤素，单一方法有局限。模拟后可能变成：比如考试成绩分数统计这些而定性评价则是看学生的课堂表现老师观察记录，数据显示定量占65%定性占35%说明定量更常用但定性不能少就像吃饭要搭配荤素单一方法有局限。