平均数能综合成绩看整体水平，比如五班平均分85分比单科对比更公平。用平均数就像称体重，把全班成绩加起来再除以人数，既不算偏科也不漏掉后进生。比如某校统计过，用平均数后教师流动率从12%降到7%，说明这个方法能平衡优差班级差异。

为什么选平均数？因为它像天平两端放不同砝码，把每个学生分数都算进去。比如某地统计显示，用平均数评教后，80分以上班级从3个增加到5个，不及格率从18%降到9%。但要注意极端值影响，像有个班有2个满分学生，直接拉高平均分到92分，这时候得结合优秀率来看。就像煮粥要搅动，单一指标可能糊锅，综合计算才能煮出好粥。