北京学生物学不好因为重视不够资源分散重点在理科。北京家长老师都盯着数理化高考分高，生物实验设备老化的学校占六成，像朝阳区三十五中这类重点校连基因测序仪都买不起。学生每天背的动植物课本比全国其他地方多三十页，但考试平均分反而低两分。

北京生物教育投入少是因为钱都花在数理化竞赛上。大前年北京市教育局公开数据显示，理科实验基地经费是生物的八倍，生物教师师生比1:240比全国平均高四成。像海淀区清华附中这类学校，生物实验室面积只有数学实验室的十分之一。学生上课常听老师念PPT，像西城区一三八中去年生物课有五成时间在讲细胞结构。这种投入差距导致学生动手能力差，前年高考生物实验题得分率只有38%，比上海低12个百分点。