看直方图先看横纵坐标，横轴是数值范围，纵轴是出现次数。柱子高表示数据多，柱子矮表示数据少。比如身高数据，柱子均匀说明大家身高差不多，柱子左边高右边低说明年轻人多，左边低右边高说明老人多。要看柱子整体形状，左边低右边高是右偏态，说明数据集中在小数段，右边低左边高是左偏态，说明数据集中在大部分。如果柱子忽高忽低可能有异常值，比如有个特别高的柱子说明有特殊数据。要对比预期和实际，比如考试分数预期是正态分布，但实际柱子中间高两边低说明大家分数差不多，中间低两边高说明有人特别高或特别低。

为什么这样分析呢？因为直方图用柱子高度表示数据密度，柱子位置对应数值范围。比如测了100个学生的身高，柱子每段5厘米，最矮柱子10厘米高说明有50人这个身高，最高柱子20厘米高说明有100人这个身高。如果柱子左边高右边低，说明数据集中在小数段，比如测了200个年轻人身高，柱子左边5-170厘米有150人，右边170-190厘米只有50人，说明年轻人身高普遍在170以下。异常值比如有个柱子突然高，比如有个200厘米的柱子高5次，说明有5个人特别高。比如测了500个成年人血压，正常血压120-130，柱子中间高两边低，说明大部分血压正常，左边低说明有人偏低，右边低说明有人偏高。如果柱子分布和预期一致，说明数据真实反映情况，如果分布不一致可能测量有误或样本有问题。比如预期考试分数是正态分布，但实际柱子中间低两边高，说明有人故意考高分或低分，或者题目太简单或太难。所以看直方图要看整体形状、柱子高低、分布方向和异常值，这样才能判断数据是否真实反映情况。