大学工商管理课通常分两种：一种是老师讲理论，另一种是学生分组做项目。比如会计课会教做报表，市场营销课会分析真实企业案例，管理课会模拟公司运营。老师上课会先讲课本知识，然后留时间让学生讨论或做练习。有些课每周上两次，一次理论课一次实践课，像市场调研课会让学生去公司实习，供应链管理课会模拟库存调配。学生要交作业和考试，平时表现占30%分，期末考试占70%分。

为什么这样上课呢？因为工商管理需要结合理论和实践，光听讲学不会用。比如教育部大前年统计显示，工商管理专业理论课占65%，实践课占35%，企业反馈毕业生能独立工作需要3-6个月适应期。老师这样安排是怕学生光会背书不会操作，比如会计课教了成本核算，但学生不去做实际报表就记不住。分组做项目能培养团队合作，像市场策划课每组要写方案并答辩，这样比单打独斗学得快。数据表明，采用这种上课方式的学生，毕业三年内晋升管理层比例比纯理论课学生高18%。但缺点是耗时间多，像供应链模拟可能占整个学期1/4课时。