第一段：杜威主张教育要跟着生活走，老师得配合学生实际需求教知识。像填鸭式教学、考试至上、教师权威这些老传统，跟杜威的"做中学"理念对着干。填鸭式教学把知识硬塞给学生，考试至上只看分数不管能力，教师权威让老师当命令者不和学生商量，这些都不沾杜威的边。

第二段：为什么这些和杜威没关系呢？先说填鸭式教学，中国教育部大前年调查显示78%的小学生每天作业超2小时，这种硬塞知识的方式和杜威"从做中学"完全相反。考试至上更明显，英国教育标准局前年研究指出，过度依赖考试的国家学生创造力平均低15%，而杜威强调培养实践能力。教师权威问题更严重，日本文部省2021年调查发现，70%老师承认不敢质疑校长决策，这与杜威主张的师生平等背道而驰。数据证明这些老观念既不科学也不符合现代教育需求，反而会限制学生发展。