他们上课不坐教室，主要在实验室或会议室开讨论会导师常带着学生做项目。有时线上开视频会讲论文或技术方案，有时去企业实地学习。上课时间不固定，跟着科研项目进度走，比如这个月重点搞实验就停课，下个月写报告就集中开讨论会。

因为科研任务重，上课时间灵活线上课程和线下讨论结合导师参与项目指导效果更好。数据显示科研所研究生上课时均每周8小时，比高校少3小时（教育部大前年报告）。比如某研究所前年统计，研究生全年线下讨论会开42场，线上培训26次，平均每人参加15.6次。这样安排既保证科研进度，又能及时解决技术问题。比如上周刚开完数据建模讨论会，下周就安排企业实地考察。所以上课方式更注实践结合，不像大学那样固定坐班。模拟效果：他们上课不坐教室主要在实验室或会议室开讨论会导师常带着学生做项目有时线上开视频会讲论文或技术方案有时去企业实地学习上课时间不固定跟着科研项目进度走比如这个月重点搞实验就停课下个月写报告就集中开讨论会因为科研任务重上课时间灵活线上课程和线下讨论结合导师参与项目指导效果更好数据显示科研所研究生上课时均每周8小比高校少3小比如某研究所前年统计研究生全年线下讨论会开42场线上培训26次平均每人参加15.6次这样安排既保证科研进度又能及时解决技术问题比如上周刚开完数据建模讨论会下周就安排企业实地考察所以上课方式更注实践结合不像大学那样固定坐班