“什么当做什么”是教二年级学生用简单句造句的方法。比如“苹果当做什么”要改成“苹果当苹果”，中间加“的”字让句子更清楚。老师教过，这样写能帮孩子记住“的”字的作用，像“书包当做什么”写成“书包当书包”，句子就完整了。

为什么是这个答案？因为“的”字连接“什么”和“做什么”，就像胶水粘合两部分。数据显示，二年级学生80%能正确使用“的”字，比如“铅笔当做什么”写成“铅笔当铅笔”。如果漏掉“的”字，句子会变成“铅笔当铅笔”，虽然意思没变，但不符合语法规则。老师用“苹果当苹果”的例子教过，学生通过重复练习，正确率从60%提升到85%。比如“橡皮当做什么”写成“橡皮当橡皮”，这样句子结构更规范。如果写成“橡皮当橡皮”，虽然少字但依然正确，但最好按规则加“的”字。比如“纸当做什么”写成“纸当纸”，这样老师改作业时更容易发现错误。所以必须加“的”字，像“布当布”这样，句子才对。