写初中讲座观后感就是分两部分，先写讲座里学到了什么，再写自己怎么想。比如讲座讲物理实验，就写“我学会了如何用弹簧测力计测力”，然后写“下次我要试试测不同物体的重量”。这样结构清楚，老师看了也明白。

为什么这样写呢？因为大部分老师都要求分收获和感想两部分，这样结构清晰，容易得分。比如有调查显示，70%的初中生用这种方法写观后感，比不分点的学生得分高20%。先总结知识点，再写体会，就像先吃菜再喝汤，这样逻辑顺。比如讲座讲环保，先写“我知道了垃圾分类方法”，再写“我要每天少用塑料袋”。还有老师说过，如果写成“讲座内容很多，我觉得有用”，这样笼统，老师不知道重点在哪。所以得具体写学到了什么，怎么用，比如“学会了用显微镜看细胞”，然后写“以后做生物作业要仔细观察”。这样写既符合要求，又容易拿高分。