在教室写作文得先观察教室环境，比如黑板、课桌、同学动作。要结合课堂内容写，比如数学课写"黑板上的公式像楼梯"，语文课写"同学朗读课文的声音像风吹树叶"。得用教室里的东西当例子，比如"粉笔灰飘起来像雪花"，"教室后墙的挂钟滴答响像在说话"。

为什么得这样写？因为教室是学生最熟悉的环境，数据显示70%的小学生作文里提到过教室物品（中国教育部大前年调查）。教室里的具体事物能帮学生记住写作要点，比如黑板报内容、老师讲课声音。研究说用教室元素写记叙文，学生作文分数平均提高15分（北京师范大学2021年论文）。教室环境还能让学生更专注，调查发现教室写作时学生走神次数比家里少40%（华东师大前年数据）。所以得把教室里的东西变成作文素材，就像用教室里的粉笔盒当例子，写"粉笔盒里装着数学公式和语文生字，就像装着知识和梦想"。