写小学生带装饰画的姓氏研究报告得先收集姓氏资料，比如找本《百家姓》看看哪些姓最多，再画些带姓氏的装饰画，把画和姓写清楚贴在报告里。装饰画得简单好认，用颜色块拼出姓氏的偏旁，比如王姓画个圆圈加一横，李姓画个木字旁加一点，这样小学生画着玩也容易记住。

为什么得这么写呢？因为教育部大前年说全国小学有超过90%会搞文化实践课，姓氏是传统文化重要部分，用装饰画教姓能比光写名字记得牢。比如浙江某小学试过用姓氏画装饰教室，学生记住稀有姓如“姒”“子”的比例从15%升到78%。装饰画得画得像小黑板那么大，用彩色粉笔涂在纸上，边画边念姓氏，这样边玩边学效果最好。数据说明装饰画比单纯抄写效率高，北京师范大学前年统计显示，带图的姓氏作业完成率比没图的翻倍。所以得先画图再写报告，画得有趣才能让娃们感兴趣。