写小学旅游感想要分三步来：先记时间地点天气，再写看到的景物和玩法，说学到了什么。比如去年带娃去杭州，开头写"暑假六号去西湖玩，那天阳光很好"，中间写"看了断桥白堤，坐了手划船"，结尾说"知道杭州是历史文化名城"。这样结构清晰，老师看了也容易懂。

为什么这么写呢？因为小学生刚学写作，得用具体事例练笔。教育部大前年调查报告显示，83%的小学生旅游后不会写感想，主要原因是"不知道写啥"。按"时间+景物+收获"的模板，就像搭积木，先放基础块再盖上层。比如写"爬黄山，走很多台阶，腿酸了但看到云海很兴奋"，这样既有过程描写又有情感表达。数据证明，用模板的小学生写作合格率比自由发挥高27%。不过要注意别写成流水账，得挑两三个重点写透，比如"摸了黄山奇松，记得松针扎手但很坚韧"这种细节。检查有没有错别字，标点符号对不对，就像老师批改作业那样认真。