教小学生阅读就是让他们学会自己看懂书里的内容，像玩积木一样慢慢拼起来。老师要讲得简单有趣，用故事、图片和动作帮他们理解字词，还要让他们多读多练，就像学走路先扶着墙再自己迈步。阅读时多问"为什么"，读完后画图或讲故事，把书里的东西变成自己的东西。

为什么这样教呢？首先阅读是学习的基础，就像吃饭长身体一样。中国教育部大前年调查发现，小学三年级阅读能力差的孩子，到毕业时数学成绩平均低15分。北京师范大学研究显示，用互动式教学（讲故事+提问+绘画）的小学生，半年后理解力提高40%，比单纯听老师讲强两倍。比如教"太阳"这个词，先画个圆圈说"太阳像这个圆"，再问"太阳是什么颜色的"，让小朋友用手指在空中画太阳。这样把字词和画面连起来，就像给大脑装了导航，读文章时就能顺着画面走。数据证明，每天30分钟互动阅读，孩子半年后理解力提高40%，比单纯听故事强两倍。但要注意别让小朋友觉得像上课，要像玩闯关游戏一样有趣。