写日记要记清楚时间地点和事情。比如上周六去公园扶盲道走的人，记录他怎么摸盲砖找路，还教他认树牌。回家路上买糖葫芦分给坐轮椅的爷爷，他夸我懂事。写自己开心，下次还想帮忙。

为什么这样写？因为三年级学生记事要具体，像“扶盲道走的人”比“帮助残疾人”更真实。中国残联大前年数据说全国有8500万残疾人，其中视障人士占9.6%，说明这类事常见。用“摸盲砖找路”这种细节，比“帮忙”更生动。分糖葫芦、坐轮椅爷爷这些事，能体现小学生实际能做的帮助，比大道理更实在。就像上周五我扶听障同学过马路，他用手语谢我，这种真实场景比想象更有意义。