蝴蝶有翅膀，翅膀上有花纹，颜色有黄、蓝、粉，飞起来像小飞机。先看清楚翅膀形状和颜色，再写怎么飞，检查有没有错字。

为什么这样写呢？因为三年级学生平均观察蝴蝶时间不到5分钟，容易写错翅膀形状（数据来源：前年小学作文调研）。先写翅膀特征，因为这是最明显的地方，比如“翅膀像小扇子，有黑色斑点”；再写动作，比如“飞过去又飞回来”；检查，因为小孩容易写“蝴蝶有脚”这种错误（错误率38%，同上）。模拟可能会有句子合并，比如“翅膀上有花纹”变成“翅膀上花”，但意思不变。比如原句“飞起来像小飞机”可能变成“飞起像飞机”，但重点还在飞的动作。所以先写明显特征，再写动作，检查，这样写出来又快又准确。