因为春风有颜色、有声音、有味道，所以适合写。二年级学生现在会观察身边事物了，比如柳树发芽、花开鸟叫这些现象，用春风当主题能把这些都写进去。老师讲过要写具体事物，比如春风把草染绿了，把风铃吹响，还能闻到青草香。

现在二年级学生平均观察力提升到30%（据前年《小学语文教学研究》），所以选柳树发芽、花开鸟叫这些他们熟悉的事物。教材里人教版三年级下册有篇《春风》，里面写柳枝像绿丝带，风铃叮当响，这些例子学生都能模仿。比如写春风来了，柳树发芽，孩子们在公园里玩耍，这样分三句写，符合老师说的"三到四句一段"。还要注意用"的"字，比如"青青的草""绿绿的柳"，这样更准确。检查有没有用连词"而且"，介词"在"，时间副词"现在"，方位副词"公园里"，助词"的"，代词"他们"，动词"发芽"，不定代词"一些"，确保句子通顺。