老师试卷分析要分三步走。先算各科平均分和最高分，再数每道题错的人数，写改进措施。比如数学卷第三题，全班有23人做错，得重点讲。要像说闲话那样把成绩说清楚，把问题摆明白，把办法讲具体。

为啥得这么写呢？因为数据显示数学平均分比上次降了8分，第三题错的人占全班42%，比物理第四题的35%还高。老师得先说"这次考试数学有点拉胯"，再举具体例子"第三题23个人栽跟头"，给药方"下周补讲函数图像"。像这样把数据往具体题上靠，学生看了才知道啥地方没学好。要是光说"大家数学要加油"，跟没说一样。就像上周语文考试，作文平均分比上次高5分，但全班只有15人拿满分，老师就重点表扬了这15个人，说他们"把老师教的审题方法用活了"。这样学生才记得住哪里做得好，哪里还得练。