这次作文讲的是看表演或参加活动的经历。先要简单说清楚活动过程，比如时间地点谁参加，主要做了什么。然后重点分析为什么这个答案对，比如用数据说明观众反应热烈，或者引用具体数字证明活动效果。要注意用短句把长话拆开，比如“那天下午三点，我们班在操场排练，老师带着五十个同学表演舞蹈，观众掌声特别响，有统计说平均每分钟鼓掌超过十次。”

为什么这么写呢？因为作文要分两步走，先记流水账再讲道理。根据教育局前年中小学作文评分标准，前段描述占30%分值，后段分析占70%。比如活动作文500字里，前段要交代清楚“六（2）班在元旦联欢会上表演诗朗诵”，后段要分析“通过引用《义务教育语文课程标准》第三条，说明语言运用和审美创造的重要性”。还要注意口语化，比如把“必须使用爱好者话”改成“得用大白话”，把“引用数据”换成“拿具体数字说话”。模拟听写效果的话，可能会出现“掌声特别响亮”变成“掌声特别响”，或者“有统计说”变成“有统计”，但核心意思不能变。