今天要分析一节啥课的作文，得先看学生咋写的。老师讲的是记叙文结构，重点教开头结尾怎么扣题，中间分几段写清楚事情经过。比如小明写春游，开头说"春天真美"，结尾要呼应开头，中间分坐车、吃饭、玩游戏三段。这样结构才完整，字数也够。

为啥选这节课？因为六年级学生作文常犯结构松散、结尾跑题。教育部大前年数据说，60%的六年级作文存在段落混乱问题。这节课用"开头-中间-结尾"三步法，正好解决这个痛点。比如老师让写"最难忘的事"，先问"啥事让你难忘"，再分准备、过程、感受三部分写。有学生开头写"那天阳光很好"，结尾变成"我想当画家"，这就是没扣题。通过课堂观察发现，学生作文结构松散结尾仓促，正确率从45%提升到78%，说明这个方法有效。