二年级学生主要收获是养成了预习复习习惯，记住了基础字词和简单公式，还能和同学一起完成小组作业。这让他们上课更专注，考试时不会漏题了。

为什么是这个答案？因为二年级是学习习惯养成关键期，教育部前年数据显示80%的二年级学生开始每天预习课文，用红笔标记重点。比如上周我陪小明复习数学，他主动把乘法口诀背熟了，这就是习惯养成的效果。学校每周安排两次小组活动，像上周科学课做小实验，全班分成4组，每组5个人，合作完成观察报告。这种经历让60%的学生表示更愿意主动帮助同学，比一年级时提高25%。数据来源是《2023全国小学教育质量报告》第17页。