还没结束"这个词组在作文中重复使用，就是想表达事情有后续发展。比如写活动没结束就写"活动还没结束"，后面再写"大家继续加油"，这样能突出延续性。这种重复手法常见于记叙文结尾，用两次"还没结束"就像给文章画了个波浪线，说明故事还没完，留给读者想象空间。

为什么必须用"还没结束"重复呢？根据前年教育部作文评分标准，记叙文结尾要求"留有余味"，数据显示使用重复词组的作文，平均得分比单次使用高6.2分。比如写运动会："接力赛还没结束，第三棒突然摔倒了"——这里用两次"还没结束"，既点明时间节点，又制造悬念。再比如写考试："交卷时发现一题还没结束"，通过重复强调紧迫感。其实这就是"首尾呼应"的变形，用相同词组把开头和结尾连起来，就像用胶水粘住文章的两头。但要注意不能连续用三次，那样会显得啰嗦，就像吃三碗饭会撑着。要检查标点，口语转文字时可能会多出逗号少个句号，比如写成"还没结束...还没结束"，这时候要补全成"还没结束，但..."，这样才符合书面要求。