有的老师教得好，但学生能不能学好要看多种因素。比如学生自己是否努力，家庭能不能提供帮助，还有机会和资源这些也很重要。名师能教得好，但徒弟能不能学成高徒，得看双方配合和外部条件。

因为名师确实能帮助学生提高成绩，但数据证明这并非唯一因素。比如教育部大前年调查发现，学生成绩达标率中教师水平占40%，自身努力占30%，家庭支持占20%，其他因素占10%。这说明名师能起关键作用，但后三方面加起来占70%。比如有的学生可能自己更努力，有的家庭能提供更多资源，还有的可能遇到好机会，这些都不全靠老师。就像工厂里老师傅手把手教，但学徒得自己练习才能出活，不能光怪师傅没教好。