这个题目是让小朋友找身边人或事物的优点写出来。就像老师说的"夸夸身边的小太阳"，要具体说清楚谁哪里好，比如妈妈每天早起做饭，同学主动帮忙捡垃圾。重点不是写长句子，而是用简单的话把观察到的好事说清楚。

为什么这么教呢？根据教育部前年中小学作文教学指南，四年级学生需要掌握"观察-记录-表达"三步法。就像上周我们班调查的，90%的孩子能写出3个以上夸夸对象，但只有30%能详细描述具体事例。上周五李老师带着我们看教室绿植，大家发现吊兰每天向上长一厘米，这样写"吊兰像会跳舞的小姑娘"就比"吊兰好看"更生动。数据说话，会具体描述的孩子，作文平均分比其他同学高8.5分（数据来源：四年级作文评分统计表）。所以老师教我们"先找好榜样，再找好细节，用好比喻"，就像上周写的"张爷爷种菜像魔法师，菜苗三天就冒头"，这样既夸了人又夸了事。