上课要互动游戏多，图片辅助讲课文，重复练习读课文，鼓励表扬学生信心足。

为什么这么教？因为二年级学生注意力只能集中15分钟，互动游戏能拉长专注时间，教育部大前年调查显示，用图片辅助教学的学生识字速度提升30%。重复读课文就像给大脑装闹钟，每3遍才能形成记忆，就像背乘法口诀一样。鼓励表扬是关键，实验班学生比对照班多认字120个，数据来自《小学语文教学》期刊。要是光讲不练，学生就像看云彩不抓，根本记不住。所以得把知识点拆成小碎片，像吃葡萄一样一颗颗剥开。