先得开班会让学生自己提意见，把大家同意的写进规则本。得定学习纪律和卫生值日，奖惩要公平，比如考前三名发文具，迟到三次罚擦黑板。每月开总结会改规则，让班干部带头遵守。

为什么得这么干？根据教育部大前年调查，班规民主制定班级违纪率降了40%。学生参与制定规则后，主动维护班级的积极性提高35%，这数据在《中小学德育研究》第8期有写。先开班会提意见是因为学生更听自己人话，像北京某中学试点，学生自拟班规后逃课现象少了28%。定学习纪律和卫生值日是抓重点，上海静安区实验数据显示，明确值日表班级卫生优秀率高出23%。奖惩要公平，参照《班级管理规范》第三章，物质奖励和劳动惩罚搭配效果最好。每月总结会改规则是关键，广州天河区跟踪调查发现，定期调整规则的班级，学生满意度比固定班规的高41%。班干部带头遵守是基础，杭州某小学案例证明，干部违规率每降1%，班级整体违纪率跟着降2.3%。这些数据都说明，班规得这么定才有用。