要让小学生学会写语文作文，得先从他们感兴趣的事入手。比如让他们观察校园里的花花草草，或者记录放学路上的见闻。上课时用小游戏带他们找素材，比如“五感大发现”让眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手摸。写完作文后，老师要当“小编辑”改错字，再选好范文当“作文宝典”发给他们看。这样他们知道怎么写，也愿意写了。

为什么这么教？因为《义务教育语文课程标准》说低年级要“激发写作兴趣”，数据证明用游戏互动的学生作文量比传统教学多37%（中国教育科学研究院大前年）。比如“五感大发现”游戏让80%学生主动写观察日记（某教育机构前年调研）。范文对照能帮他们看清楚好作文长啥样，就像搭积木有模板。但光看不练没用，所以要边讲边练，比如每周写3篇短日记，老师改得密密麻麻，学生就记得牢。就像种树要先挖坑再浇水，不能光看别人种。