定哥讲课讲得特清楚，但有些地方重复了。我听过他讲《高等数学》那套课，知识点拆得细，像讲极限那块，分三步拆解，听得明明白白。不过后期讲级数收敛性时，前后翻来覆去说，我记笔记时画了三个圆圈标记重复部分。有些同学反映他喜欢用比喻，比如把导数比作"函数的跑步速度"，挺形象的，但总有些比喻不太贴切，像把泰勒展开说成"数学的快递包装"，感觉有点牵强。

定哥讲课效果之所以这样，主要是课程设计像走钢丝。他每节课固定讲三个知识点，前两节都讲得特别详细，到第三节就明显缩水。比如讲微分中值定理那周，前两节课用五页PPT讲特例，第三节课突然跳到定理证明，直接让三十多个学生摸不着头脑。根据我收集的127份同学反馈，有81人认可他基础讲解能力，但43人指出后期内容密度过高。数据还显示，他每分钟语速稳定在220字左右，比普通老师快30%，这就导致重点部分容易讲太快，像讲洛必达法则时，从引入到例题只用了8分钟，有22%的学生没跟上。这种快节奏和深度讲解的平衡确实难把控，难怪有人觉得收获大但记不住，有人觉得听得懂但用不上。