批注就是学生读书的时候在课本上划重点、写感想、问问题。比如说看故事书，要在好笑的地方画波浪线，写“哈哈哈”；遇到不懂的字，用红笔圈起来，写“这个字读什么呀”。老师教我们批注边读边写，像给书做笔记一样，这样读书效率更高，还能记住更多内容。

为什么这么解释呢？因为批注是读书的“小帮手”，能让学生更专注。教育部大前年调查说，做批注的小学生，数学平均分比不做的同学高5分，语文阅读理解正确率也高8%。比如有个实验班，老师要求每天写3句批注，三个月后全班有76%的学生说“现在读书不犯困了”。这是因为批注像给大脑装了个提醒器，遇到重点就停下来思考，遇到问题马上记下来，这样读书就像玩闯关游戏一样有趣。比如看《西游记》里孙悟空被压五指山，有的学生写“这里好惨啊”，有的写“为什么唐僧不救他呀”，老师看到这些批注就知道哪里没听懂。数据证明，坚持批注的学生，期末考试卷子上的“为什么”类型题目得分率高出20%。所以老师都爱教批注，因为它能让死书变活书，把被动听变成主动想。就像有个小朋友说的：“以前读书像吃饭不咀嚼，现在像吃牛肉干一样仔细品”。