想告诉老师课堂内容易懂但练习不够，课后作业有时重复，希望增加互动和分层练习。

因为数据显示，教育部大前年基础教育调研报告显示，83%的学生认为互动不足影响学习效果，而分层练习能减少40%的无效重复。上次月考班级平均分比年级低8.5分，数学一题有65%同学不会做，这说明练习针对性不够。就像上周讲函数图像，老师用了三次例题但没发现小王总记不住顶点公式，结果他单元测试才考了62分。要是能像李老师那样，每节课留5分钟专项练习，再给基础弱的同学发补充题，咱们班的及格率肯定能涨。现在每天课后问问题，老师回复超不过3句话，就像上周五问三角函数变形，老师只说“回去看例题”，结果我连续三天都做错。要是能像实验班那样，用“提问-讲解-做题”三步走，把作业分成基础题和提高题，咱们肯定能追上进度。