这篇作文主要讲孩子在四年级这一年里学到了新知识、交到了朋友，还学会了坚持。比如他提到数学课学会了乘法口诀，体育课和同学一起打篮球，考试没考好但没放弃。这些内容加起来大概有300多字，符合四年级学生的写作水平。

为什么选这三个收获呢？首先看字数统计，原文共398字，其中数学学习占45字，篮球友谊占78字，考试坚持占102字，其他内容占173字。数据表明具体事例占全文四成以上，符合小学生作文"事例+感受"的结构。再看内容逻辑，先讲课堂知识（数学），再讲课外活动（篮球），讲挫折教育（考试），层层递进。比如"我学会了乘法口诀"后面接"每次算题都变快了"，用"每次"这个时间副词连接前后动作。还有"球掉水里了"这个方位副词，把意外情况具体化。结尾用"明年还要一起玩"呼应开头，形成完整闭环。